Neurociencia Cognitiva: Afasia y Trastornos relacionados (UNCA)

Lineas de Investigación

01.Afasias post-ictus
02.Validación de pruebas diagnósticas en afasia y trastornos cognitivos y conductuales relacionados
03.Diseño de estrategias terapéuticas en trastornos del habla y lenguaje
04.Aprendizaje del lenguaje en sujetos sanos y personas con afasias
05.Eco, imitación, contagio y repetición y su importancia en el lenguaje normal y patológico.

Protocol for the development of the international population registry for aphasia after stroke (I-PRAISE)

Ali, M; Ben Basat, AL; Berthier, M; Johansson, MB; Breitenstein, C; Cadilhac, DA; Constantinidou, F; Cruice, M; Davila, G; Gandolfi, M; Gil, M; Grima, R; Godecke, E; Jesus, L; Jiminez, LM; Kambanaros, M; Kukkonen, T; Laska, A; Mavis, I; Mc Menamin, R; Mendez-Orellana, C; Obrig, H; Ostberg, P; Robson, H; Sage, K; Van De Sandt-koenderman, M; Sprecht, K; Visch-Brink, E; Wehling, E; Wielaert, S; Wallace, SJ; Williams, LJ; Brady, MC – 2022

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Miembros

  • Investigadora Responsable
    Será Investigador de este nivel los Investigadores Responsable que lideren un grupo de investigación del Instituto y sus Co-IR. Esta categoría puede incluir investigadores muy excepcionales en su disciplina.

Guadalupe Dávila Arias

Correo electrónico: mgdavila@uma.es

 

  • Investigador/a Sénior
    Serán aquellos que tengan una actividad investigadora de al menos 5 años en la etapa posdoctoral. Estos investigadores estarán adscritos a un Grupo de Investigación liderado por un Investigador Responsable. Las funciones serán las que le tenga asignadas su IR.
    Pueden liderar una línea de investigación de alguno de los grupos de investigación del Instituto, con financiación competitiva propia, y con potencial para llegar a convertirse responsable de un grupo de investigación.

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  • Investigadores/as posdoctorales y/o junior
    Esta etapa posdoctoral estará restringida a Investigadores del Instituto que tengan el título doctor y no contemplados en los perfiles posteriores. Durante su etapa posdoctoral pueden llegar a liderar proyectos de I+D+i como Investigadores Principales, aunque aún no hayan establecido un nivel significativo de independencia. Además, pueden tener actividades de docencia y/o asistencial más allá de su trabajo de investigación.
  • Investigadores/as predoctorales y/o en formación

    Los investigadores predoctorales y/o en formación serán aquellos investigadores que realizan investigaciones bajo supervisión en una línea de investigación orientada a la resolución de problemas de salud. Incluye aquellos investigadores que están cursando un doctorado (incluyendo a los contratados Río Hortega)